S’aimer avec nos différences

Les élèves de seconde SAPAT du lycée agricole Olivier de Serres ont participé à un projet autour de la laïcité. Leur mission : intervenir dans une classe de Grande Section/CP pour échanger avec les enfants et travailler, avec des mots simples, sur des valeurs essentielles comme la fraternité, la solidarité, la famille ou encore le respect.

Sur Info RC, nous vous proposons une série de six courtes émissions dans lesquelles les enfants s’expriment spontanément, avec sincérité et fraîcheur, sur ce qui fait nos différences… et tout ce qui nous rassemble.

#1 – Le petit déjeuner

Dans cette première petite émission, les élèves de seconde SAPAT du lycée agricole Olivier de Serres ont proposé aux enfants de se regrouper selon ce qu’ils mangent le matin. Sucré, salé, brioche, céréales, chocolat chaud… Chacun a ses habitudes ! L’occasion pour eux de découvrir que, même si on est différents, on peut très bien être copains, se rapprocher par certaines choses, et ne pas toujours être d’accord tout en se respectant.

Voilà comment un simple petit-déjeuner peut montrer que nos différences ne nous séparent pas : elles nous enrichissent. Et les enfants l’ont bien compris : on peut aimer des choses différentes et s’aimer quand même.

#2 – Les couleurs

Dans cette deuxième séquence, place aux couleurs ! Les enfants ont été invités à dire quelle est leur couleur préférée. Très vite, la discussion a glissé vers une question que l’on entend souvent : le rose pour les filles, le bleu pour les garçons… vraiment ? Avec spontanéité, les enfants débattent, s’interrogent et rappellent surtout que chacun a le droit d’aimer la couleur qu’il veut.

Les couleurs n’ont pas de genre, et nos préférences ne devraient jamais nous enfermer. Les enfants, eux, l’ont exprimé simplement : on choisit ce qu’on aime et c’est ça qui compte.

#3 – Chiens & chats

Pour cette troisième mini-émission, les élèves ont proposé aux enfants de se placer selon les animaux qu’ils ont à la maison : chat, chien, les deux, d’autres animaux… ou aucun ! De quoi lancer des souvenirs, des histoires drôles, tout en découvrant que chacun vit des choses différentes. »

Entre chats joueurs et chiens farceurs, ces échanges montrent encore une fois que les expériences de chacun sont intéressantes, drôles et que partager, rire ensemble nous rapprochent.

#4 – Frères et soeurs

Dans cette quatrième émission, les enfants se positionnent : ceux qui ont un frère, une sœur, les deux… ou pas du tout ! Un moment parfait pour discuter de ce qui est “mieux”, de qui est “le plus gentil”, les filles ou les garçons… et de découvrir que chaque famille et chaque relation est unique.

Qu’on ait un frère, une sœur ou aucun des deux, les enfants l’ont rappelé avec leurs mots : la gentillesse n’a pas de genre, et chaque famille fonctionne différemment… et c’est très bien ainsi.

#5 – Filles = Garçons

Dans cette cinquième séquence, les élèves présentent aux enfants une image qu’ils ont créée pour parler des préjugés sexistes. Les enfants décrivent ce qu’ils voient, puis s’expriment : une fille peut-elle jouer au foot ? Un garçon peut-il jouer à la poupée ? Peut-on s’habiller comme on veut ? Et pour les métiers : une fille peut-elle être mécanicienne ? Un garçon peut-il devenir infirmier ? Leurs réponses sont spontanées.
Les enfants le montrent avec simplicité : chacun doit pouvoir jouer, s’habiller, apprendre et rêver comme il le souhaite. Les interdits liés au genre, pour eux, n’ont pas lieu d’être.

#6 – La famille

Pour cette dernière mini-émission, les enfants échangent autour des modèles familiaux : comment est leur famille, avec qui ils vivent, et ce qui fait qu’on se sent bien chez soi. Une manière d’aborder, tout en douceur, la diversité des familles d’aujourd’hui.

Les enfants le disent simplement : il existe plein de façons de faire une famille, l’important c’est l’amour, la présence et le fait d’être bien ensemble.