L’influence de l’IA sur les emplois

Les communautés autochtones de l’Arctique au XXIe siècle par les TGN2 du Lycée M. Gimond pour ce projet en EMC. Il se sont intéressés aux Inuits, Nenetses, Sapmi et aux Tchouktches.

Une collection de récits intimes, où les voix des élèves donnent vie à des fragments de mémoire personnelle.

Lycée Astier/collège Roqua d'Aubenas, une journée dédiée à éveiller la curiosité scientifique des filles et à briser les stéréotype.

La chronique du Lycée Gimond d'Aubenas par les Terminales Sciences Économiques et Sociales.

La chronique du Lycée Gimond d'Aubenas par les Terminales Sciences Économiques et Sociales.

Cette semaine, les élèves du club radio du collège de Vallon-Pont-d’Arc proposent une émission engagée consacrée au handicap, à l’inclusion et aux discriminations.

Plongez au cœur de la Fête du livre jeunesse de Saint-Paul-Trois-Châteaux à travers un reportage réalisé par les élèves du parcours EIP (Élèves Intellectuellement Précoces) du collège Saint François d’Assise.

Dans ce deuxième épisode, les élèves de terminale STAV du lycée agricole Olivier de Serres prennent la parole pour partager leurs réflexions, ressentis et questionnements autour de l’engagement citoyen et de la transition agro-alimentaire.

Dans ce premier épisode, les élèves de terminale STAV du lycée agricole Olivier de Serres explorent les liens entre engagement citoyen et transition agro-alimentaire par le biais de l'interview.

Les réseaux sociaux font partie du quotidien des jeunes… mais quels sont vraiment leurs impacts ? Les élèves de 4ème Média du collège La Ségalière, à Largentière, ont mené l’enquête pour mieux comprendre la place des réseaux sociaux dans la vie des adolescents.

La chronique du Lycée Gimond d'Aubenas par les Terminales Sciences Économiques et Sociales.

La chronique du Lycée Gimond d'Aubenas par les Terminales Sciences Économiques et Sociales.